OS SENTIDOS DOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO PARA OS EDUCANDOS DA EJA
Resumo
O objetivo central dessa pesquisa é compreender os sentidos atribuídos pelos educandos da EJA ao seu processo de escolarização. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e analítica com os educandos dos cursos técnicos integrados ao ensino médio, na modalidade EJA do IFG/Anápolis. A pesquisa foi feita por meio de entrevista semiestruturada com o objrtivo de aprofundar a compreensão dos olhares atribuídos a escolarização pelos participantes do estudo. De forma geral, percebemos que os educandos da EJA da instituição pesquisada são em sua maioria do gênero feminino, com idade variando de 18 a 54 anos, da raça parda, que ficaram em média 10 anos fora da escola e que associam a EJA com a possibilidade de conseguir melhores condições de vida.
