OFICINAS TEMÁTICAS E O ENSINO DE QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
As oficinas temáticas são ferramentas que facilitam a integração de diversas áreas do conhecimento e, além disso, promove a interação entre sujeitos-sociedadeconhecimentos, fugindo dessa forma, da formação fragmentada pautada na pedagogia tradicional. O Esnino de Química é ainda trabalhado de forma tradicional, nesse sentido, o uso de oficinas temáticas no ensino de Química torna-se importante, pois é uma ferramenta capaz de promover a interação entre os participantes estimulando as relações cognitivas, fator muito importante no processo de ensino-aprendizagem. Com isso, o objetivo do presente trabalho é descrever um relato de experiência realizado no primeiro semestre letivo de 2019 com os alunos da 3ª série do Ensino Médio do Colégio público da cidade de Anápolis, Goiás. O presente trabalho se caracteriza como uma pesquisa-ação e como coleta de dados aplicou-se um questionário com questões abertas para identificar a percepção dos educandos sobre a oficina realizada e também observouse a participação dos mesmos. Percebemos que os alunos participaram efetivamente em todas as etapas propostas. Sendo assim, pode-se dizer que a utilização de oficinas temáticas, sobretudo no ensino de Química, é uma ferramenta eficaz de aprendizagem, promovendo um bom aproveitamento das aulas, pois os alunos se mostraram bastante interessados e abertos aos conteúdos estudados.
